根據入學測試,定期階段測試的實際成績對學生進行分層教學,每堂課更具針對性,課程難
度、進度與學生水平相適應,科學課程體系動態分層+階段培養
針對考前很多同學出現的緊張、不自信、目標高中猶豫不決的現象,老師們將一一耐心解決,幫助同學找到合適自己水平的學校,做好進一步突擊準備。
幫助學生認清自己的各科的薄弱環節,結合剩余時間,學生狀態等,幫助學生進行專業調整。讓復習之路不再迷茫。
很多學生平時成績已經有了很大的提升,但是對于考試的重點難點、知識構架等不太清晰,導致一到考試成績就不理想。
學科老師與學管老師一起針對每位學生不同情況,定制專屬的學習行動目標,具體到日、周、月。避免考試時間到了,還沒復習完的現象。
根據學生自身情況,定制專屬的動態學習計劃,學生之間,增強互動,分享行動計劃,取優補差,全面戰勝中考。
學科老師、學管老師根據學生的復習情況和進度,隨時進行調整和指導,完善復習方案,讓復習有條不紊的進行。
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