9月15日，自治區人民政府印發(fā)了《廣西深化普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《廣西高考綜合改革實(shí)施方案》），并向社會(huì )公布，標志著(zhù)我區普通高等學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高考綜合改革）正式啟動(dòng)。截至目前，全國已經(jīng)有21個(gè)省份分四批啟動(dòng)了高考綜合改革。廣西作為第四批推進(jìn)高考綜合改革省區之一，自2021年啟動(dòng)高考綜合改革，即從2021年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，到2024年起，實(shí)施高考綜合改革后的考試招生錄取模式。

       高考綜合改革是中共中央、國務(wù)院部署的重大改革任務(wù)

       為適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，從根本上扭轉“唯分數論”“一考定終身”等弊端，黨的十八屆三中全會(huì )通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，明確要求推進(jìn)考試招生制度改革，對高考綜合改革作出了全面、系統的部署。2014年9月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》)，啟動(dòng)了新一輪考試招生制度改革，要求探索基于普通高校招生統一考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)統一高考）和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制，形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

       國務(wù)院《實(shí)施意見(jiàn)》出臺后，自治區黨委、政府高度重視，把推進(jìn)我區考試招生制度改革列入重要議事日程，并作為促進(jìn)教育公平、深化教育改革、辦好人民滿(mǎn)意教育的重要抓手進(jìn)行全面部署。在自治區黨委、政府的堅強領(lǐng)導下，自治區教育廳充分借鑒前三批兄弟省市高考綜合改革成功經(jīng)驗，結合我區實(shí)際，通過(guò)深入系統調研，召開(kāi)系列座談會(huì )，廣泛征求社會(huì )各界意見(jiàn)，并商請教育部有關(guān)司局對方案進(jìn)行審核修改，制定形成了《廣西高考綜合改革實(shí)施方案》。經(jīng)自治區人民政府常務(wù)會(huì )審議通過(guò)，報教育部審核備案，中央改革辦批準后，由自治區人民政府正式印發(fā)實(shí)施。

       2024年基本實(shí)現分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取

       《廣西高考綜合改革實(shí)施方案》明確了我區高考綜合改革的指導思想、總體目標和主要任務(wù)。我區2021年啟動(dòng)高考綜合改革，從秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。通過(guò)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度、完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度及深化普通高等學(xué)?？荚囌猩母?，到2024年基本建立分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的普通高?？荚囌猩Ｊ?，普通高校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的普通高?？荚囌猩L(cháng)效機制。

       我區高考綜合改革以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，統籌推進(jìn)教學(xué)、考試、評價(jià)、招生和管理綜合改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現學(xué)生健康成長(cháng)、國家科學(xué)選才、社會(huì )公平公正的有機統一，為建設新時(shí)代中國特色社會(huì )主義壯美廣西提供高素質(zhì)人才支撐。

       普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試

       高考綜合改革后，我區普通高中學(xué)業(yè)水平考試將分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jì)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據；選擇性考試成績(jì)是普通高校招生錄取的依據之一。

       合格性考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康等14門(mén)，其中語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10門(mén)考試，各科目每年開(kāi)考1次，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4門(mén)，由自治區統一組織實(shí)施；通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康等4門(mén)科目的考試，由各設區市教育行政部門(mén)組織實(shí)施。合格性考試的對象為我區普通高中在校生、高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì )人員，考試內容為國家普通高中課程標準規定的必修內容?？荚嚦煽?jì)以“合格”或“不合格”呈現，成績(jì)長(cháng)期有效。

       選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6門(mén)，與普通高校招生全國統一考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)全國統考）同期安排考試，由自治區統一組織實(shí)施?？荚噷ο鬄榉辖逃亢臀覅^規定的普通高校招生考試報名條件并已報名參加我區統一高考的人員，考試內容為國家普通高中課程標準規定的必修和選擇性必修內容。選擇性考試中的物理、歷史科目成績(jì)以原始成績(jì)呈現，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目成績(jì)以等級轉換分數呈現，成績(jì)僅限當年有效。

       2024年起我區統一高考采取“3+1+2”模式

       2024年起，我區統一高考考試科目包括3門(mén)全國統考科目和3門(mén)選擇性考試科目。全國統考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)任選一門(mén)）3門(mén)，不再分文理科，其中外語(yǔ)科目考試含聽(tīng)力和筆試兩個(gè)部分；選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門(mén)科目中任選1門(mén)，從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中任選2門(mén)。報考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的考生還須按有關(guān)要求參加相應專(zhuān)業(yè)考試。

       3門(mén)全國統考科目和3門(mén)選擇性考試科目成績(jì)組成總成績(jì)

       統一高考的考生總成績(jì)由3門(mén)全國統考科目成績(jì)和3門(mén)選擇性考試科目成績(jì)組成，滿(mǎn)分750分。其中，全國統考科目每門(mén)滿(mǎn)分150分，選擇性考試科目每門(mén)滿(mǎn)分100分。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、歷史科目以原始成績(jì)計入考生總成績(jì)；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目按等級轉換分數計入考生總成績(jì)。等級轉換分數辦法將另行公布。

       綜合素質(zhì)評價(jià)結果是學(xué)生畢業(yè)和招生錄取的重要參考

       我區高考綜合改革將普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為學(xué)生畢業(yè)和招生錄取的重要參考。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng)，主要內容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、勞動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐等方面。為了做好綜合素質(zhì)評價(jià)工作，我區將建立全區統一的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理信息系統，統一管理學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案；普通高中成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)委員會(huì )，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導學(xué)生客觀(guān)記錄成長(cháng)過(guò)程，遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案；普通高校根據人才培養要求和自身辦學(xué)特色，制定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果使用辦法，并提前向社會(huì )公布。

       2024年起招生錄取實(shí)行“院校+專(zhuān)業(yè)組”投檔錄取模式

       2024年起，我區普通高校招生實(shí)行“院校+專(zhuān)業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別，分列招生計劃、分開(kāi)劃線(xiàn)、分開(kāi)投檔錄取。普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據考生總分（含考生總成績(jì)和加分分值，下同），參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果擇優(yōu)錄取。體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據考生總分及相應專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果擇優(yōu)錄取。

       高職院校分類(lèi)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式

       高職院校分類(lèi)招生與統一高考招生相對分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生報考高職院校、中高職貫通的學(xué)生升入高職院校，均須參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試，文化基礎成績(jì)作為文化素質(zhì)成績(jì)，鼓勵使用職業(yè)技能等級證書(shū)替代職業(yè)技能成績(jì)。普通高中畢業(yè)生報考高職院校須參加職業(yè)適應性測試，職業(yè)適應性測試成績(jì)作為職業(yè)技能成績(jì)；文化素質(zhì)成績(jì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jì)，并參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果擇優(yōu)錄取。社會(huì )考生報考高職院校須參加職業(yè)適應性測試和相應科目的普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試。

       高職院校分類(lèi)招生安排在統一高考之前，未報考高職院校分類(lèi)招生或報考但未錄取的考生，還可通過(guò)參加統一高考進(jìn)入高職院校。

來(lái)源：廣西招生考試院