教育部日前印發關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見,明確從2021年開始推進相關改革。優化藝術學科專業布局,對社會需求不足、培養質量不高的專業予以調減或停止招生。
2024年起,高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔,由相關高校從在校生中遴選培養;逐步提高文化成績要求,扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”傾向等。
對藝考招生實行分類考試、分類錄取,是這次藝考招生改革的一大亮點?!吨笇б庖姟访鞔_,從2024年起,對藝術類專業將分三類進行錄?。?/strong>
第一類是不進行專業考試的藝術類專業,如藝術史論、戲劇影視文學等,直接依據考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價,擇優錄取。
第二類是使用省級統考成績作為專業考試成績的藝術類專業,在考生高考文化課成績和省級統考成績都達到所在?。▍^、市)藝術類專業的錄取最低控制分數線基礎上,依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的綜合成績進行平行志愿擇優錄取,其中,高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。
第三類是少數組織??嫉母咝5乃囆g類專業,在考生高考文化課成績達到所在?。▍^、市)普通類專業批次錄取最低控制分數線、省級統考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上,依據考生??汲煽儞駜炰浫?。在計劃管理方面,除組織??嫉乃囆g類專業外,其他各藝術類招生專業均安排分省招生計劃。
高考文化課是所有藝考考生必考的內容。近年來,由于部分高校對藝考考生文化課成績要求相對偏低,導致部分考生和家長功利性報考,將藝考作為“升學捷徑”,既不利于學生長遠發展,也不利于高校培養高質量的藝術人才。
為此,《指導意見》明確提出,逐步提高文化成績要求。要求各?。▍^、市)在現有文化課成績要求基礎上,因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類專業高考文化課成績錄取最低控制分數線。對于組織??嫉母咝?,鼓勵結合專業培養要求,加強考生文化綜合素質考查,進一步提高考生文化課成績錄取要求,逐步扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”的傾向。
在提高文化成績要求的同時,對于在相關專業領域確有專長的藝術人才,《指導意見》提出,將探索建立破格錄取機制。允許組織??嫉母咝T谙嚓P??紝I招生中,對極少數省級統考和??汲煽兙貏e優異,或在相關專業領域具有突出才能和表現的考生,制定高考文化課成績破格錄取辦法。同時,建立更加嚴格的破格錄取監管機制。要求破格錄取辦法須經學校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案,提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須經學校招生工作領導小組審議通過,報生源所在地省級招委核準后予以錄取,并在學校招生網站進行公示。
組織??际菍崿F高校對考生藝術專業能力素質進行直接考核的一種有效方式。當前,由于省級統考覆蓋范圍有限,全國組織??嫉母咝盗亢托?伎忌幠R廊黄?,目前??几咝S?00多所,參加??伎忌s160多萬人次,??冀M考和規范管理面臨較大壓力。
為此,《指導意見》明確提出,要嚴格控制??挤秶鸵幠?。
一是建立健全??几咝:蛯I準入退出機制。省級統考已經覆蓋的專業,原則上高校不再組織???。少數專業特色鮮明、人才培養質量較高的藝術院校,對考生藝術天賦、專業技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業,可按程序申請在省級統考基礎上組織???。對于出現違規招生情況的高校,將視情節嚴肅處理,直至停止??假Y格。
二是嚴格控制現場考試規模。要求??几咝=Y合人才培養定位,加強與省級統考的銜接,積極采取線上考試或使用省級統考成績進行初選等方式,嚴格控制現場??既藬怠,F場??既藬翟瓌t上不超過相關專業招生計劃的6-8倍。
三是不再跨省設置??伎键c。考慮改革后省級統考范圍不斷擴大,現場??家幠2粩嗫s小,《指導意見》明確,從2024年起,所有高校藝術類專業??脊ぷ骶趯W校所在地組織。
加強考評人員管理是做好藝考招生工作的關鍵?!吨笇б庖姟访鞔_提出,要健全完善考評人員遴選機制。
一方面,要擴大考評人員遴選范圍,優化考評人員組成結構。2021年起,推進建立藝術類專業考評人員信息庫,逐步實現各?。▍^、市)和高校共建共享。在此基礎上,逐步增加考評人員人數,擴大省外校外人員比例并達到一半以上。
另一方面,要嚴格執行回避制度。對高校領導干部子女或其他親屬報考本校的,須向學校報備并在校內公示,相關領導干部要全程回避。對考評人員和考生在規定時間內存在指導、被指導關系或有親屬關系及其他利害關系的,探索逐步建立考評人員和考生特殊關系申報制度,并嚴格回避。對于隱瞞不報、弄虛作假或違規違紀的考評人員,按有關規定嚴肅處理,并列入“黑名單”,終身不得參與高??荚囌猩ぷ?。
2024年起,高校高水平藝術團
不再從高招環節進行選拔
高校高水平藝術團立足推進高校美育工作,活躍校園文化生活,承擔校園藝術文化普及和對外交流演出任務等。高校藝術團招生專業為普通類專業,但高考文化成績要求相比普通專業偏低,不利于后續的人才培養。近年來,教育部不斷改革和完善高校高水平藝術團招生錄取辦法,2018年以來,高校大力加強從普通在校生中選拔培養藝術團成員,使之逐漸成為學校高水平藝術團的主體?!吨笇б庖姟访鞔_,從2024年起,高校高水平藝術團不再從高校招生環節進行選拔,由相關高校從在校生中遴選培養。