教育部日前印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導意見(jiàn)，明確從2021年開(kāi)始推進(jìn)相關(guān)改革。優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，對社會(huì )需求不足、培養質(zhì)量不高的專(zhuān)業(yè)予以調減或停止招生。
2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養；逐步提高文化成績(jì)要求，扭轉部分高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才選拔“重專(zhuān)業(yè)輕文化”傾向等。
關(guān)于招生錄取辦法，
下一步將有哪些方面的調整？
對藝考招生實(shí)行分類(lèi)考試、分類(lèi)錄取，是這次藝考招生改革的一大亮點(diǎn)?！吨笇б庖?jiàn)》明確，從2024年起，對藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)將分三類(lèi)進(jìn)行錄?。?/strong>
第一類(lèi)是不進(jìn)行專(zhuān)業(yè)考試的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等，直接依據考生高考文化課成績(jì)、參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄取。
第二類(lèi)是使用省級統考成績(jì)作為專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在考生高考文化課成績(jì)和省級統考成績(jì)都達到所在?。▍^、市）藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取最低控制分數線(xiàn)基礎上，依據考生高考文化課成績(jì)和省級統考成績(jì)按比例合成的綜合成績(jì)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取，其中，高考文化課成績(jì)所占比例原則上不低于50%。
第三類(lèi)是少數組織?？嫉母咝５乃囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在考生高考文化課成績(jì)達到所在?。▍^、市）普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)批次錄取最低控制分數線(xiàn)、省級統考成績(jì)合格且達到學(xué)校劃定的最低成績(jì)要求基礎上，依據考生?？汲煽?jì)擇優(yōu)錄取。在計劃管理方面，除組織?？嫉乃囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外，其他各藝術(shù)類(lèi)招生專(zhuān)業(yè)均安排分省招生計劃。
高考文化課是所有藝考考生必考的內容。近年來(lái)，由于部分高校對藝考考生文化課成績(jì)要求相對偏低，導致部分考生和家長(cháng)功利性報考，將藝考作為“升學(xué)捷徑”，既不利于學(xué)生長(cháng)遠發(fā)展，也不利于高校培養高質(zhì)量的藝術(shù)人才。
為此，《指導意見(jiàn)》明確提出，逐步提高文化成績(jì)要求。要求各?。▍^、市）在現有文化課成績(jì)要求基礎上，因地制宜、分類(lèi)劃定、逐步提高藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考文化課成績(jì)錄取最低控制分數線(xiàn)。對于組織?？嫉母咝?，鼓勵結合專(zhuān)業(yè)培養要求，加強考生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績(jì)錄取要求，逐步扭轉部分高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才選拔“重專(zhuān)業(yè)輕文化”的傾向。
在提高文化成績(jì)要求的同時(shí)，對于在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域確有專(zhuān)長(cháng)的藝術(shù)人才，《指導意見(jiàn)》提出，將探索建立破格錄取機制。允許組織?？嫉母咝Ｔ谙嚓P(guān)?？紝?zhuān)業(yè)招生中，對極少數省級統考和?？汲煽?jì)均特別優(yōu)異，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現的考生，制定高考文化課成績(jì)破格錄取辦法。同時(shí)，建立更加嚴格的破格錄取監管機制。要求破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會(huì )審議通過(guò)并報所在地省級教育行政部門(mén)備案，提前在招生章程中向社會(huì )公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導小組審議通過(guò)，報生源所在地省級招委核準后予以錄取，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。
組織?？际菍?shí)現高校對考生藝術(shù)專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)進(jìn)行直接考核的一種有效方式。當前，由于省級統考覆蓋范圍有限，全國組織?？嫉母咝盗亢托？伎忌幠Ｒ廊黄?，目前?？几咝Ｓ?00多所，參加?？伎忌s160多萬(wàn)人次，?？冀M考和規范管理面臨較大壓力。
為此，《指導意見(jiàn)》明確提出，要嚴格控制?？挤秶鸵幠?。
一是建立健全?？几咝：蛯?zhuān)業(yè)準入退出機制。省級統考已經(jīng)覆蓋的專(zhuān)業(yè)，原則上高校不再組織?？?。少數專(zhuān)業(yè)特色鮮明、人才培養質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專(zhuān)業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可按程序申請在省級統考基礎上組織?？?。對于出現違規招生情況的高校，將視情節嚴肅處理，直至停止?？假Y格。
二是嚴格控制現場(chǎng)考試規模。要求?？几咝＝Y合人才培養定位，加強與省級統考的銜接，積極采取線(xiàn)上考試或使用省級統考成績(jì)進(jìn)行初選等方式，嚴格控制現場(chǎng)?？既藬怠，F場(chǎng)?？既藬翟瓌t上不超過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)招生計劃的6-8倍。
三是不再跨省設置?？伎键c(diǎn)。考慮改革后省級統考范圍不斷擴大，現場(chǎng)?？家幠２粩嗫s小，《指導意見(jiàn)》明確，從2024年起，所有高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？脊ぷ骶趯W(xué)校所在地組織。
加強考評人員管理是做好藝考招生工作的關(guān)鍵?！吨笇б庖?jiàn)》明確提出，要健全完善考評人員遴選機制。
一方面，要擴大考評人員遴選范圍，優(yōu)化考評人員組成結構。2021年起，推進(jìn)建立藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考評人員信息庫，逐步實(shí)現各?。▍^、市）和高校共建共享。在此基礎上，逐步增加考評人員人數，擴大省外校外人員比例并達到一半以上。
另一方面，要嚴格執行回避制度。對高校領(lǐng)導干部子女或其他親屬報考本校的，須向學(xué)校報備并在校內公示，相關(guān)領(lǐng)導干部要全程回避。對考評人員和考生在規定時(shí)間內存在指導、被指導關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的，探索逐步建立考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度，并嚴格回避。對于隱瞞不報、弄虛作假或違規違紀的考評人員，按有關(guān)規定嚴肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高?？荚囌猩ぷ?。
2024年起，高校高水平藝術(shù)團
不再從高招環(huán)節進(jìn)行選拔
高校高水平藝術(shù)團立足推進(jìn)高校美育工作，活躍校園文化生活，承擔校園藝術(shù)文化普及和對外交流演出任務(wù)等。高校藝術(shù)團招生專(zhuān)業(yè)為普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)，但高考文化成績(jì)要求相比普通專(zhuān)業(yè)偏低，不利于后續的人才培養。近年來(lái)，教育部不斷改革和完善高校高水平藝術(shù)團招生錄取辦法，2018年以來(lái)，高校大力加強從普通在校生中選拔培養藝術(shù)團成員，使之逐漸成為學(xué)校高水平藝術(shù)團的主體?！吨笇б庖?jiàn)》明確，從2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節進(jìn)行選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養。
